The Changing Faces of the Arctic-PDF

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The Changing Faces of the Arctic-PDF. A glance at the top of the World from Magnetic and Gravity View
En anglais uniquement
© CCCM 2012
Fichier PDF
Auteurs:
Mioara Mandea (Centre National d’Etudes Spatiales, Paris) et Carmen Gaina (Physics of Geological Processes CoE and Department of Geosciences, University of Oslo, Norvège)

 

Disponibilité : En stock

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Description

The Changing Faces of the Arctic-PDF

Note : Cet atlas est soumis à un contrat de licence.

Cette publication s’adresse à un grand public dans le but de lui offrir une compréhension aisée de la structure de l’Arctique, basée sur les données géophysiques les plus récentes. Ce travail a aussi pour vocation d’être un outil pédagogique pour les enseignants du secondaire et du premier cycle universitaire dans les pays voisins des régions nord-polaires.

Bien que les informations fournies dans ce livret par les auteures sont actuelles et en conformité avec l’état le plus récent de la recherche scientifique en ce domaine, il est important de noter certains aspects de la géophysique de la région sont encore l’objet d’une active exploration et devront changer dans les années à venir. Tout en reconnaissant la difficulté de décrire d’une manière simplifiée une région du globe aussi complexe que l’Arctique et de rendre cette connaissance accessible a un grand public, il est à espérer que les géophysiciens ne la trouveront pas trop simpliste et feront preuve de compréhension envers ce travail.

The Changing Faces of the Arctic-PDF

Les illustrations incluses dans le livret ont été soigneusement sélectionnées afin d’aider à une meilleure compréhension des concepts. Aussi, un glossaire des termes spécifiques à l’Arctique, considérés comme ayant une importance particulière et identifiés par un astérisque dans le corpus, a été rajouté à la fin du texte.

Il est à souhaiter que cette présentation simplifiée et pédagogique de la région arctique sera d’utilité pour les enseignants et/ou les étudiants.

Cette édition a bénéficié du support des institutions suivantes :
UNESCO, CNES (France), Université de Versailles St-Quentin en Yvelines, France, University of Oslo, Service Géologique de la Norvège (NGU)

Cette publication est disponible actuellement seulement en version pdf.

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